| 000 -CABECERA |
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| Campo de control |
03148nam a22003137a 4500 |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ULTIMA TRANSACCION |
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| Campo de control |
20210408162432.0 |
| 008 - ELEMENTOS DE LONGITUD FIJA—INFORMACION GENERAL |
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| Campo de control |
210408b2014 ck ||||| |||| 00| 0 spa d |
| 020 ## - ISBN |
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| ISBN |
9789588745817 |
| 041 ## - IDIOMA |
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| Código de idioma para texto/pista de sonido o título separado |
Español |
| 044 ## - PAÍS DE PUBLICACIÓN |
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| País de publicación |
Colombia |
| 082 ## - NUMERO DE CLASIFICACION DECIMAL DEWEY |
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| Número de clasificación |
371.58/ M522.RDM |
| 100 ## - ASIENTO PRINCIPAL--NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Martínez Rojas, José Guillermo |
| 245 ## - MENCION DE TITULO |
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| Título |
Relación entre desarrollo moral y el rol de agresor en situaciones de bullyng |
| 260 ## - PUBLICACION, DISTRIBUCION, ETC. (PIE DE IMPRENTA) |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Bogotá D.C. |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Universidad Sergio Arboleda |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2014 |
| 300 ## - DESCRIPCION FISICA |
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| Extensión |
88 p. |
| 520 ## - NOTA DE RESUMEN, ETC. |
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| Nota de resumen |
Esta publicación busca reportar los resultados del proceso de investigación que se siguió con el fin de establecer la relación entre desarrollo moral y el rol de agresor en situaciones de bullying. Se adelantó un proceso de búsqueda de antecedentes, se desarrolló un marco teórico y se procedió a la recolección de la información, mediante el uso de los instrumentos Insebull, de José María Avilés; el AEPS, de Nelda Cajigas, y el DITl, de James Rest. Con el Insebull se constató la presencia del fenómeno del bullying en las instituciones educativas; como los roles en cada grupo de estudiantes: agresores, víctimas y espectadores. Con el AEPS se tipificó la conducta agresiva de los estudiantes, identificando la conducta adquirida por cada uno de ellos. Y con el DITl se evaluó el nivel de desarrollo moral de los estudiantes, teniendo como sustrato o supuesto la teoría de Lawrence Koh1berg. Con este trabajo se obtuvieron los datos que se presentaron en el III Congreso Internacional de Convivencia Escolar, en la ciudad de Almería en España, en mayo de 2013. <br/> <br/>La finalidad de este estudio fue avanzar en el proceso de indagación sobre las posibles causas que subyacen en el fenómeno del bullying, buscando correlacionar cómo efectivamente una de las posibles explicaciones que se pueden dar a este tipo de conductas disruptivas en las instituciones educativas está asociada con bajos niveles de desarrollo moral en el caso de los agresores. Con los datos obtenidos, se pudo comprobar empíricamente, cómo en los casos estudiados se puede establecer y comprobar dicha relación. Efectivamente, la presente investigación es un aporte más a los procesos de comprensión de un fenómeno como el de la intimidación escolar, con sus consabidas consecuencias, pero adicional a esto, con los problemas que les genera dicho fenómeno a la convivencia escolar, a la formación ciudadana de los estudiantes, así como a la resolución pacífica del conflicto. Al realizar este estudio, se pudo avanzar en esta dirección, pero además se plantearon nuevos interrogantes que puedan ser resueltos en otras investigaciones interesadas en esta problemática. |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Violencia en la Educación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Agresividad Escolar |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Educación en Valores |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Metodología de Investigación |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Fenómeno del Bullyng |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Desarrollo Moral |
| 650 ## - ASIENTO SECUNDARIO DE MATERIA - TERMINO TEMATICO |
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| Término temático o nombre geográfico como elemento de entrada |
Rol del Agresor |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Barreto Montero, Katherine |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Durán, William Fernando |
| 700 ## - ASIENTO SECUNDARIO - NOMBRE PERSONAL |
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| Nombre personal |
Castro Robles, Yolanda |
| 942 ## - ELEMENTOS ADICIONALES (KOHA) |
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| Sistema de clasificación |
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| Tipo de ítem |
Libro |
| 945 ## - PROCESAMIENTO LOCAL |
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| Código del digitador |
IOHANNES WARRIOR |
| AAAA-MM-DD - Fecha de ingreso o modificacion |
2021-04-08 |
